PROGRAM 
inovačného vzdelávania

	Využitie Nordic walkingu v podmienkach školskej telesnej a športovej výchovy a mimoškolských aktivitách.

Poskytovateľ vzdelávania: 
Slovenská asociácia športu na školách o.z.
Sídlo: 				Trnavská 37, 831 04 Bratislava
IČO:                                      17325391
v zastúpení (štatutár): 	PaedDr. Peter Toman, viceprezident, poverený riadením

Vzdelávanie realizované na základe Oprávnenia na poskytovanie inovačného vzdelávania ev. číslo: 11/2020 – IV, v súlade so zákonom č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch o odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov.

Názov vzdelávacieho programu:
Využitie Nordic walking v podmienkach školskej telesnej a športovej výchovy.

Garant  inovačného vzdelávania:  		 	prof., PaedDr. Ivan Čillík, CSc. 

Autor  inovačného vzdelávacieho programu:   	doc. Mgr. Lenka Tlučáková, PhD. 

Druh vzdelávania:					Inovačné vzdelávanie

Rozsah vzdelávania:					50 hodín

Forma vzdelávania:					Kombinovaná 

Hlavný cieľ
•	Rozšíriť odborné kompetencie učiteľov telesnej a športovej výchovy o realizáciu 
•	pohybovej aktivity Nordic Walking v školskom i mimoškolskom prostredí (telesná a športová výchova, záujmové útvary).
Čiastkový cieľ
•	Didaktika a metodika techniky vykonávania Nordic Walking v kontexte podpory zdravia.
Špecifické ciele
•	Rozšíriť teoretické poznatky a praktickú skúsenosti o pohybovej aktivite Nordic Walking ako podpore pohybového režimu a aktívneho odpočinku.
•	Rozšíriť kompetencie v spôsobilosti uplatnenia Nordic Walking v podpore aktívneho zdravia.
•	Rozšíriť kompetencie v spôsobilosti uplatnenia Nordic Walking v podmienkach zdravotnej telesnej výchovy.
•	Rozšíriť paletu námetov na realizáciu vyučovania telesnej a športovej výchovy s využitím špecifického športového náčinia a prvkov Nordic Walking v rozvoji pohybových schopností.

Obsah vzdelávacieho programu

Téma	Forma vzdelávania	Časový  rozsah	

Obsah	Dištančná časť	Prezenčná časť	
		Teoretická časť	Praktická časť	
Tematický celok č. 1

Teoretické východiská - Chôdza ako základná lokomócia

•	Charakteristika Nordic walkingu a jeho miesto v štátnom vzdelávacom programe
•	Technické vybavenie
•	Správna technika vykonávania NW – metodický postup, najčastejšie chyby
•	Nácvik a zdokonaľovanie správnej techniky	

    1h

    1h

1 h

1 h

1 h

      
      2h

2h	
Dištančná úloha č.1 – písomne pripraviť min. 5 cvičení na odstránenie najčastejších chýb pri realizácii Nordic walkingu	
4h		
Tematický celok  č. 2
Nordic walking – zdravá, zábavná progresívne sa rozvíjajúca pohybová aktivita
•	Význam a zdravotné benefity Nordic walkingu
•	Nordic walking – cesta k aktívnemu životnému štýlu
•	Význam Nordic walkingu pri kompenzácii zdravotných oslabení
•	Miesto NW v zdravotnej telesnej výchove

1h
1h

      2h	

1h

1h	

2h

1h	
Tematický celok  č. 3
Nordic walking – v rozvoji pohybových schopností
•	Využitie NW na rozvoj vytrvalostných, silových, rýchlostných a  kooordinačných schopností  a ohybnosti
•	Kruhový tréning s využitím prvkov Nordic walkingu
•	Pohybové hry s využitím prvkov Nordic walkingu 
•	

2h	

1h

1h
1h	

1h

1h
1h

	
Dištančná úloha č.2 – písomne pripraviť návrh kruhového tréningu s využitím prvkov Nordic walking	

4h			
Tematický celok  č. 4
Vyučovacie hodiny s obsahovou náplňou Nordic walkingu
•	Prvky Nordic walkingu v štruktúre vyučovacích hodín telesnej a športovej výchovy 
•	Modelové príklady hodín Nordic walkingu		

1h
1h	

1h
3h	
Dištančná úloha č.3 - písomne pripraviť 45 minútovú vyučovaciu hodinu (cvičebnú jednotku) s využitím prvkov Nordic walking	4h			

Príprava na záverečnú skúšku	2h			
Spolu hodín	22 h	14 h	14 h	

Profesijné kompetencie absolventa vzdelávania: 

•	Absolvent vzdelávacieho programu v kategórii učiteľ má kompetencie pripravovať a riadiť vyučovacie hodiny s obsahovou náplňou Nordic walking. Má praktické zručnosti na efektívnu inováciu vyučovacieho procesu, čím vytvára priaznivé podmienky na motiváciu žiaka k realizácii nových pohybových aktivít. Prostredníctvom aplikovania prvkov Nordic walkingu do vyučovacieho procesu rozvíja nové zručnosti žiaka, ktorý nadobúda nové vedomosti z tejto pohybovej aktivity najmä v súvislosti so zdravotnými benefitmi, ktoré vyplývajú z jej realizácie. Učiteľ počas výučby dokáže vyhodnotiť získané zručnosti a správnu techniku vykonávania Nordic walkingu.
•	Absolvent vzdelávacieho programu v kategórii vychovávateľ má kompetencie pripravovať a riadiť cvičebné jednotky s obsahovou náplňou Nordic walking. Má praktické zručnosti na efektívnu inováciu vyučovacieho procesu, čím vytvára priaznivé podmienky na motiváciu žiaka k realizácii nových pohybových aktivít. Prostredníctvom aplikovania prvkov Nordic walkingu do vyučovacieho procesu rozvíja nové zručnosti žiaka, ktorý nadobúda nové vedomosti z tejto pohybovej aktivity najmä v súvislosti so zdravotnými benefitmi, ktoré vyplývajú z jej realizácie. Učiteľ počas výučby dokáže vyhodnotiť získané zručnosti a správnu techniku vykonávania Nordic walkingu.
•	Absolvent vzdelávacieho programu v kategórii školský tréner má kompetencie  pripravovať a riadiť cvičebné s obsahovou náplňou Nordic walking. Má praktické zručnosti na efektívnu inováciu vyučovacieho procesu, čím vytvára priaznivé podmienky na motiváciu žiaka k realizácii nových pohybových aktivít. Prostredníctvom aplikovania prvkov Nordic walkingu do vyučovacieho procesu rozvíja nové zručnosti žiaka, ktorý nadobúda nové vedomosti z tejto pohybovej aktivity najmä v súvislosti so zdravotnými benefitmi, ktoré vyplývajú z jej realizácie. Učiteľ počas výučby dokáže vyhodnotiť získané zručnosti a správnu techniku vykonávania Nordic walkingu.

Cieľová skupina: 
•	učiteľ
•	vychovávateľ
•	školský tréner

Podkategória pedagogických zamestnancov:
•	učiteľ prvého stupňa základnej školy
•	učiteľ druhého stupňa základnej školy

Kariérový stupeň: 
•	samostatný pedagogický zamestnanec
•	pedagogický zamestnanec s prvou atestáciou 
•	pedagogický zamestnanec s druhou atestáciou

Vyučovací predmet: telesná a športová výchova
Tematická oblasť: telovýchovná, športová a zdravotná oblasť
Opatrenia na zabezpečenie kvality:

1.	Podmienky pre uchádzačov:
Program vzdelávania profesijného rozvoja je určený pre kategóriu pedagogických zamestnancov – vychovávateľa, školského trénera a učiteľa v uvedených podkategóriách, ktorý spĺňa kvalifikačné predpoklady na vyučovanie predmetu  telesná a športová výchova v súlade  s  § 11 ods. (1), písm. a) zákona č. 318/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov (ďalej len „ zákon č. 318/2019 Z. z“) a ktorý má absolvovaných aspoň šesť mesiacov pracovnej činnosti pedagogického zamestnanca.
Spôsob prihlasovania na vzdelávanie:
Do vzdelávacieho programu bude zaradený každý pedagogický zamestnanec, ktorý spĺňa podmienky pre zaradenie uchádzačov na základe písomnej prihlášky s vlastnoručným podpisom.
Spôsob preukázania príslušnosti k cieľovej skupine:
Riaditeľ školy, školského zariadenia svojim podpisom v písomnej prihláške potvrdí zaradenie pedagogického zamestnanca do príslušnej kategórie alebo podkategórie.
Riaditeľovi školy alebo školského zariadenia potvrdzuje prihlášku zriaďovateľ.
Ak pedagogický zamestnanec nie je v pracovnom pomere alebo riaditeľ školy, školského zariadenia nepotvrdí v prihláške zaradenie pedagogického zamestnanca do  kategórie alebo podkategórie, posúdi poskytovateľ oprávnenie na zaradenie pedagogického zamestnanca na základe prihlášky spolu s príslušnými dokumentmi, ktoré umožnia overenie príslušnosti pedagogického zamestnanca k cieľovej skupine vzdelávacieho programu.

2.	Personálne zabezpečenie vzdelávacieho programu - lektori

Externí spolupracovníci Slovenskej asociácie športu na školách:
•	učitelia s druhou atestáciou s aprobáciou telesná a športová výchova
•	vysokoškolskí učitelia pre telesnú a športovú výchovu
•	tréneri atletiky nominovaní organizáciou a spĺňajúci vnútorné kvalifikačné kritériá

3.	Materiálne, technické a informačné zabezpečenie vzdelávania

•	Účastníkom vzdelávania bude zaslaný elektronicky študijný materiál a odporučený zoznam odbornej literatúry.
•	Prezenčná časť vzdelávania – teoretická a praktická časť bude realizovaná v učebniach a telocvičniach, ihriskách škôl prípadne vzdelávacích zariadení.  Pri výučbe budú použité informačné technológie – notebook, dataprojektor, internet.
•	Technické a informačné  zabezpečenie: dataprojektor, PC, tabuľa, internet.

4.	Požiadavky na ukončovanie vzdelávacieho programu:
1.	Najmenej 80% účasť z celkového rozsahu  prezenčnej formy vzdelávania.
2.	Záverečná prezentácia pred trojčlennou odbornou komisiou, ktorú tvorí garant vzdelávania a dve osoby – odborníci z praxe s najmenej vysokoškolským vzdelaním prvého stupňa a najmenej piatimi rokmi praxe v oblasti (§56 ods. 1 a 2 zákona 318/2019 Z. z.) a účastníkmi vzdelávania. Obsahom záverečnej prezentácie je praktické predvedenie a vysvetlenie metodického postupu prípravy a realizácie pohybovej aktivity (z vybranej atletickej disciplíny niektorého z TC č. 2 – 4) zameranej na nové trendy vo vyučovaní atletiky na základnej škole. Rozsah do 20 minút, formou prezentácie (10 – 15 obrázkov  - slidov) vedenia časti hodiny.
3.	Splnenie úloh z dištančnej formy vzdelávania.
4.	Vydanie osvedčenia 

Pečiatka poskytovateľa a podpis štatutárneho zástupcu: